家庭教育指导师
需求和现状
一、发展初期,机会比较多
近两年,家庭教育作为新职业逐渐兴起,整个行业的发展还处于初期阶段,教育部、全国 妇联、民政部、家庭教育学会等单位相关政策文件、行业服务标准、课题的陆续颁布。行业急需专业人才,竞争力小,缺口巨大。
二、充足的岗位服务需求亟待补充
指导师不仅可以提供 线下一对一服务,同时可以抓住风口,打造个人IP和KOL账号品牌,成就百万流量。同时, 通过了家庭教育指导职业能力认证,不仅可以选择在任何的教育类公司、管理咨询公司任职,还可以在妇联、社区、教师等购买社工服务职位中占尽优势。
三、中长期服务,服务关系稳定
家庭教育行业实行的都是一对一教育,属于亲职教育范畴,不会出现同行争抢的情况,且 客户往往需要长期服务。家庭教育行业以专业知识做后盾,以职业等级证书做保障,在工 作上和经济上都相当独立。
四、社会需求的呼吁
从各种亲子关系,婆媳关系,夫妻关系等社会普遍性问题 日益突出来看,家庭教育是每个人都要学习的课题。
课程信息
考试信息
中国心理卫生协会,现有会员3万余名,全国有29个省、自治区、直辖市成立了地方心理卫生协会。协会下属有儿童心理卫生、青少年心理、老年心理卫生、大学生心理咨询、心身疾病、特殊群体、心理咨询与心理治疗、心理评估、危机干预、临终关怀、护理心理、妇女健康与发展、精神分析、森田疗法应用、职业健康促进、团体心理辅导与治疗、认知行为治疗、和心理咨询师18个专业委员会和残疾人心理卫生分会以及还有煤炭、石油石化、交通行业分会。1997年中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗业委员会作为团体会员加入世界心理治疗学会,专委会副主任委员钱铭怡教授为该会主委。
协会主办的学术期刊有《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学杂志》和《中国健康心理学杂志》,科普期刊有《心理与健康》杂志等。https://www.camh.org.cn/
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