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  • 心理危机干预专业能力的继续教育

    课程囊括了授课老师参与援助的自然灾害、安全事故、突发事件和疫情等多个真实的危机干预案例,从实践经验上升到理论原理,讲解危机干预处理方法。帮助学员积累不同情况下的多种助人策略。课程包含青少年、社区、突发事件、心理创伤等多种情形下的危机干预技能,由十余位不同领域的一线危机干预领域权威专家传授多年实战经验,从理论到实操进行详细解析。学会如何评估危机事件,识别心理危机并掌握人本、哀伤辅导、绘画、沙盘和表达艺术等多项心理技术,适用于多种服务人群、情境和场景。

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  • 心理咨询室建设(学校为例)

    学校心理辅导室建设应设置个别辅导室、团体活动室和办公接待区等基本功能区域,有条件的学校也可单独设置心理测量区、放松室、自主自助活动区等心理健康教育拓展区域。心理辅导室的使用面积要与在校生人数相匹配。学校可结合心理健康教育工作的实际需要与学校其他场所共建共享,在不影响心理辅导各功能区基本功能的情况下,心理辅导室各功能区域也可以相互兼容。心理辅导室外应设有心理信箱。

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  • 心理健康普查工具/心理团体评估

    学校新生心理健康普查、企业职工心理健康体检、社工项目服务对象大规模心理健康摸排、社区居民心理健康普查......团体心理测评工具,拥有更强的处理能力,能在约定的时间内满足50、100、500、1000、10000人等同时进入,后台实时统计个体的心理健康数据。

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  • 【二型】心理产品明细表-五二五

    心理测评工具系列、心理沙盘系列、互动反馈工具、宣泄室建设用品、团体活动工具、心理室氛围建设用品、音乐放松设备、AI心理健康系统、心理咨询室建设

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  • 三型-心理设备产品清单、技术参数及报价

    心理测评工具系列、心理沙盘系列、互动反馈工具、宣泄室建设用品、团体活动工具、心理室氛围建设用品、音乐放松设备、AI心理健康系统、心理咨询室建设

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